Szkoła Podstawowa w Wińsku

rok szkolny 2021/2022 był czasem wielu ważnych i potrzebnych zmian w polskiej edukacji. Realizowaliśmy przedsięwzięcia ukierunkowane na wspieranie wszechstronnego rozwoju młodych ludzi, budowanie kompetencji przyszłości oraz uatrakcyjnienie procesu dydaktycznego, który powinien odpowiadać na wyzwania XXI wieku.

Zainicjowaliśmy program „Laboratoria Przyszłości”. Na zakup nowoczesnego sprzętu multimedialnego, w tym drukarek 3D, mikrokontrolerów, robotów czy sprzętu do nagrań, przeznaczyliśmy rekordową sumę 1 mld zł. Wszystko po to, aby młodzi ludzie w każdej szkole mogli prowadzić ciekawe eksperymenty, uczyć się pracy w grupie, rozwijać własne talenty, a także zdobywać nowe kompetencje i umiejętności ważne na kolejnych etapach edukacji oraz pomocne w wyborze przyszłej ścieżki rozwoju zawodowego.

Już w pierwszych tygodniach roku szkolnego 2021/2022 uczniowie i nauczyciele wyjechali na wycieczki szkolne dofinansowane z programu „Poznaj Polskę”. Młodzi ludzie odwiedzali miejsca związane z naszą historią i kulturą oraz największymi osiągnięciami nauki. Przedsięwzięcie cieszyło się ogromnym zainteresowaniem społeczności szkolnych, dlatego podjęliśmy decyzję o kontynuowaniu wsparcia finansowego i rozwoju programu. Uruchomiliśmy projekt „Poznaj Polskę na sportowo”, którego celem jest promocja aktywności fizycznej i zachęcenie uczniów do uprawiania sportu.

Chcemy, aby młodzi ludzie zdobywali wiedzę w ciekawy i atrakcyjny sposób, poprzez samodzielne poszukiwanie i eksperymentowanie. Służą temu także Strefy Odkrywania, Wyobraźni i Aktywności, które powstają w całej Polsce. Dzięki tym małym centrom nauki uczniowie z mniejszych miast i miejscowości mogą rozwijać swoją kreatywność, poznawać osiągnięcia nauki oraz zjawiska otaczającego nas świata blisko swojej szkoły i miejsca zamieszkania.

Aby przeciwdziałać negatywnym skutkom kształcenia na odległość, w roku szkolnym 2021/2022 kontynuowaliśmy programy wsparcia uczniów po okresie pandemii, takie jak „WF z AWF” czy „Dobrze widzieć”. Przedsięwzięcia były związane zarówno ze zdrowiem oraz kondycją fizyczną dzieci i młodzieży, wsparciem psychologiczno-pedagogicznym, jak również z pomocą w opanowaniu i utrwaleniu materiału. Od marca w szkołach realizowane są zajęcia specjalistyczne z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej w dodatkowym wymiarze godzin. Cieszę się również, że udało się wprowadzić przepisy, które pozwalają na zwiększenie liczby specjalistów oraz wsparcia finansowego na organizację pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Ostatnie miesiące obecnego roku szkolnego były pod wieloma względami szczególne. Agresja Rosji na Ukrainę sprawiła, że do polskich szkół trafiły tysiące dzieci zza naszej wschodniej granicy. Wprowadziliśmy elastyczne przepisy, które umożliwiły włączanie ukraińskich uczniów do polskiego systemu edukacji. Ich adaptacja w nowym środowisku nie byłaby jednak możliwa bez ogromnej empatii, wrażliwości i ofiarności całych społeczności szkolnych. Młodzi ludzie, a także ich nauczyciele zdali egzamin z otwartości i serdeczności. Swoim ukraińskim kolegom i koleżankom okazali wsparcie w momencie, w którym najbardziej tego potrzebowali. Z całego serca za to dziękuję!

W przededniu wakacji życzę uczniom, nauczycielom i rodzicom dobrego odpoczynku. Mam nadzieję, że dla młodych ludzi będzie to czas pełen przygód, odkrywania nowych miejsc i realizowania pasji. Gratuluję sukcesów edukacyjnych i wychowawczych. Jestem przekonany, że z dumą odbierzecie szkolne świadectwa. Słowa uznania kieruję do nauczycieli i wychowawców, dziękując za przekazywanie wiedzy i kształtowanie postaw młodych ludzi. Życzę Państwu, aby czas letniego odpoczynku pozwolił na wytchnienie od codziennych obowiązków.

Serdecznie pozdrawiam także społeczność szkół polonijnych na całym świecie. Dziękuję nie tylko za trud nauczania języka polskiego, ale także za promowanie polskiej tradycji, historii i dziedzictwa narodowego poza granicami naszego kraju.

Wszystkim życzę spokojnych i bezpiecznych wakacji!

W kwietniu, maju i czerwcu dzieci klas drugich uczestniczyły w projekcie „Umiem pływać” organizowanym przez Dolnośląską Federację Sportu.

15 uczniów brało udział w zajęciach nauki pływania na krytej pływalni „AQUASPORT” w Brzegu Dolnym pod okiem wykwalifikowanego instruktora.

Oprócz żmudnych i wymagających wysiłku ćwiczeń, młodzi pływacy mieli wiele radości podczas zabaw na zjeżdżalni i w wodzie.

Był to mile i bardzo pożytecznie spędzony czas!

Dzieci z klas młodszych obchodziły swoje święto 2 czerwca. Czekały na nie atrakcje i niespodzianki. Mogły skorzystać z zabaw na dmuchańcach oraz wykazać się umiejętnościami sportowymi: przeciąganie liny, tor przeszkód, bicie rekordów np. w kozłowaniu piłki, rzutach do celu i innych. Dodatkową atrakcją było malowanie twarzy, skręcanie balonów i bańki mydlane. Był to czas miło spędzony na świeżym powietrzu, pełen radości, uśmiechu i dobrej zabawy.

W ramach projektu „Poznaj Polskę” pierwszoklasiści uczestniczyli w wycieczce do Wrocławia. Uczniowie zwiedzili Ogród Botaniczny, pełen barw i zapachów, w którym poznali różnorodne gatunki roślin. Ogromne wrażenie zrobiły na dzieciach warsztaty w Hydropolis, w trakcie których dzieci stworzyły ekologiczną paletę barw. Farby zabrały do domu, aby móc rozwijać umiejętności plastyczne.

Dnia 18 maja dzieci z klas pierwszych, w ramach „EDUKACJI WŁĄCZAJĄCEJ”, uczestniczyły w ciekawych i rozwijających zajęciach sensorycznych pt. „Wiosna na łące”.

Z naszej szkoły w projekcie wzięła udział klasa 4a.

Projekt okazał się być źródłem wielu pomysłów jak ciekawie i oryginalnie można świętować Dzień Matki a także wymagał międzyszkolnej współpracy. Wraz z innymi uczniami realizowaliśmy wspólne aktywności: projektowaliśmy logo projektu, była e-galeria z portretami mam, pisaliśmy dla nich wiersze, projektowaliśmy kartki i laurki z życzeniami, a także śpiewaliśmy piosenki, a wszystko po to, by dzisiaj zakończyć projekt, wręczyć mamom laurki i złożyć najserdeczniejsze życzenia:

Dziękuję wszystkim uczniom klasy 4a za kreatywność, pomysły i współpracę! Realizacja tego projektu z Wami to była wspaniała przygoda! Opiekun projektu Joanna Polacka

Uczniowie klas I-III wzięli udział w Międzygminnym Konkursie Recytatorskim Pt. Wiersz Znane i Lubiane. Organizowanym przez Szkole Podstawowej w Krzelowie.

Miejsce II zajęła Maja Kapusta Gratulacje 👏😊

Naszą szkołę reprezentowali:

Kl 1 Maja Kapusta

Kl 2 Oliwia Borecka

Kl 3 Alan Bursztyński

W XIX Ogólnopolskim Tygodniu Bibliotek uczniowie klas 4b i 5b odwiedzili Gminną Bibliotekę Publiczną w Wińsku. Celem wizyty było wręczenie Pani Bibliotekarce własnoręcznie zrobionych kartek z życzeniami i podziękowaniami, które przygotowali na lekcjach języka polskiego.

Dzieci wzięły udział w lekcji bibliotecznej, podczas której Pani Teresa Lewandowska omówiła nowe zasady funkcjonowania biblioteki, przybliżyła tajniki pracy bibliotekarza oraz opowiedziała o życiu i twórczości patronki roku 2022 Marii Konopnickiej.

Uczniowie pamiętali także o swoich szkolnych Paniach Bibliotekarkach, Pani Urszuli Gomułce-Olejniczak i Pani Danucie Dębskiej, którym podziękowali za pracę i fachową pomoc podczas wizyt w bibliotece.

Wszystkim Bibliotekarzom życzymy satysfakcji zawodowej, coraz ciekawszych zbiorów bibliotecznych, twórczej inwencji w krzewieniu czytelnictwa oraz zwiększającego się grona zadowolonych czytelników.

Nauczyciele Poloniści

Projekt Mistrzowie Lektur Szkolnych – edycja  2021/2022 realizowany był od października do kwietnia. Koordynatorzy szkolni wyłonili najlepszych czytelników lektur i stworzyli trzyosobowe drużyny w każdym oddziale klasowym, które reprezentowały placówkę w eliminacjach powiatowych - finałowych. W projekcie uczestniczyło 670 uczniów, spośród których do finału dopuszczono 154 laureatów z trzech gmin: Brzeg Dolny, Wińsko i Wołów.

Finał powiatowego projektu czytelniczego Mistrzowie Lektur Szkolnych dla klas IV-VIII szkół podstawowych odbył się 07 kwietnia 2022 roku. W zmaganiach  wzięło udział 10 szkół podstawowych. Ich pracę w 4 obszarach (przebranie za ulubioną postać literacką, prezentacja postaci, test kwalifikacyjny, mapa myśli do lektury) oceniały 4 pięcioosobowe  komisje, w skład których weszli szkolni  koordynatorzy.

W piątek 22 kwietnia uczniowie klasy 8 c złożyli na ręce wójt gminy Wińsko Jolanty Krysowatej - Zielnicy petycję w sprawie umieszczenia tablicy pamiątkowej w miejscu, gdzie kiedyś stała synagoga, przy ulicy Ogrodowej. Pomysł powstał podczas realizacji projektu Szkoła Dialogu, kiedy to uczniowie mieli okazję poznać losy społeczności żydowskiej mieszkającej w Wińsku. Pani Wójt przyjmując petycję podzieliła się z uczniami opowieściami o żydowskich rodzinach z przedwojennego Wińska. Nie kryła też, że pomysł uczniów pokrywa się z jej planami, aby miejsce po dawnym domu modlitwy wyznawców judaizmu uczynić historycznym miejscem pamięci.

Świętowanie tego dnia w Szkole Podstawowej w Wińsku to realny wkład w trosce o środowisko. Klasy 6a, 7a i 7b wybrały się na eko-spacer i posprzątały teren wokół szkoły, OSY i stadionu w Wińsku. Dziękujemy naszym uczennicom i uczniom za zaangażowanie.

Uczniowie klasy 1 a i 1b  odwiedzili szkolną bibliotekę. Pierwszoklasiści poznali  zasady wypożyczania książek, pracę bibliotekarza i nowości wydawnicze, z których mogą korzystać.  Dzieci wypożyczyły sobie książki, które samodzielnie przeczytają.  Każdy otrzymał również w prezencie książeczkę, którą można czytać wspólnie z najbliższymi.

Uczniowie klasy IIa i IIb, pod opieką swoich wychowawców, poznali, a potem doskonalili swoje umiejętności dotyczące udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej. Najpierw dzieci poznały zasady zachowania się w różnych sytuacjach. Oglądały filmy instruktażowe dotyczące udzielania pomocy podczas zasłabnięcia, zadławienia, skaleczenia. Następnie przypomniały sobie numer alarmowy 112 i zostały przeszkolone na temat ważnych informacji  przekazywanych dyspozytorowi, gdy zgłaszają się pod ten numer. Największym przeżyciem dla uczniów było wykonywanie na manekinach czynności związanych z masażem serca. Wytrwale uciskali klatkę piersiową 30 razy i sprawdzały oddech.

Dobrze, że uczniowie poznali te umiejętności. Mamy nadzieję, że nie będą musieli nigdy z nich korzystać!

Wychowawcy klas drugich

Chcecie wiedzieć, o kim mowa? Zajrzyjcie koniecznie na stronę internetową stworzoną przez uczennice naszej szkoły - Dagmarę i Maję z klasy 8 a!

W ramach zadań do tegorocznej edycji Sejmu Dzieci i Młodzieży w Warszawie uczennice naszej szkoły Dagmara Mosiek i Maja Kruszewska z klasy 8 a przygotowały pracę, którą chciałyby się podzielić ze wszystkimi uczniami. Dziewczyny nawiązały kontakt z jedną z ostatnich żyjących uczestniczek Powstania Warszawskiego, panią Wandą Traczyk - Stawską, mieszkającą w Warszawie. Udało im się przeprowadzić wywiad telefoniczny z tą bohaterką, która sama woli, aby nazywać ją po prostu: żołnierzem. Po nagraniu rozmowy Dagmara i Maja z pomocą Kamila Marciniaka z klasy 8 b przygotowały stronę internetową, na której oprócz wywiadu znajdziecie biogram Wandy Traczyk - Stawskiej oraz zakładkę o wartościach i ideałach ważnych nie tylko w czasie walk o wolność Polski w latach 1939 - 1945, ale też dziś. A Pan Peemek to maskotka, na którą po wojnie pani Wanda zamieniła karabin! Zapraszamy do lektury!

2 kwietnia na całym świecie obchodzony jest Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Jego celem jest propagowanie wiedzy na temat autyzmu. Nasza szkoła również włączyła się w akcję jako znak solidarności z osobami z autyzmem. Z uwagi na to, że w tym roku dzień przypadł w sobotę, wydarzenie obchodziliśmy dzisiaj. 💙

Projekt „Nasza mama ukochana - BELOVED MUM ” to źródło pomysłów jak ciekawie i oryginalnie świętować Dzień Matki. Przeznaczony jest dla uczniów w wieku 7 – 12 lat. Projekt zaprasza do wspólnych aktywności, np. tworzenia e-galerii, pisania listu do mamy, projektowania kartek, nagrywania piosenek i innych zajęć wymagających międzyszkolnej współpracy. Uczniowie i nauczyciele, poznają aplikacje służące urozmaicaniu lekcji zarówno w trakcie edukacji stacjonarnej, jak i zdalnej.

Nasza Szkoła bierze aktywny udział w projekcie.

W lutym, marcu i kwietniu uczniowie klasy IVa i IVb biorą udział w projekcie edukacyjnym "Droga Krzyżowa oczami dziecka". Projekt jest realizowany w ramach współpracy eTwinning ze szkołami z całej Polski.